跷跷板的一端坐着两个体重各为40斤重的小孩，另一端坐着一个体重为120斤的大人。你有什么办法让跷跷板平衡起来？

第一天发芽了一粒种子，第二天发芽了三粒，以后每天发芽三粒，问到第七天一共有多少种子发芽？

细听老师读英语（老师仅读一遍），看看你能不能复述下来：

We are arriving at CHAOYANGMEN，please get off the train.（朝阳门车站到了，请下车。）

有一辆地铁列车由东往西行驶，列车的左侧车门是朝哪个方向开呢？

小明和小红共有8个球，小明给小红2个后，两人的球一样多。问原来他俩各有几个球？

这是北京一些重点小学入学考试的题目，包含了数学、英语、常识和思维能力——这尚且不是最让人心慌的版本。面对这些题目，不少家长都挠头，更何况没有经过训练的孩子。难怪有家长感慨：在北京上好大学容易，上好小学难。学前班，是该让孩子上呢，还是不上呢？

难以禁止的“小学化”

2011年年底，教育部下发《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》，严禁幼儿园提前教授小学教育内容。幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。这意味着幼儿园不能再教授小学的分科学习内容，例如识字、拼音、算数、英语等。

通知一出，立马在各种幼教论坛上引发热烈的讨论。有的家长开心于孩子轻松了，更多的家长则担心：小学入学考试是一场难以取消的“暗战”，这个政策只会迫使大家投奔社会上的学前班。

“几年前禁奥数的指令发出后，我的一位同事兴高采烈地去给孩子退奥数班，结果老师语重心长地跟她说：‘你说孩子那么多，好学校就这么些，九年义务教育不让小升初考试，那好学校靠什么挑孩子？不就是靠奥数吗？’结果老师的话在几年后的小升初得到充分验证，她闺女靠奥数成绩被名校点招。”一位家长留言道。

对这个政策持保留态度的家长里，包括在某媒体工作的年轻妈妈永青。她的孩子乐童今年下半年即将升入大班。原本希望幼儿园能帮着孩子幼小过渡，结果幼儿园的各种班一时间都取消了，其中还包括乐童最爱的泥塑班，这让永青有些失望。

“如果幼儿园不办，社会上的学前班只会更火更贵。公立幼儿园尚且能够根据教育系统的教学大纲，系统补充幼升小需要衔接的知识，社会上的学前班则会加入更难的内容。这样真的好吗？”永青说。

乐童今年夏天就满5岁了，他从6个月时开始上英语授课的优质早教班，3岁开始上知名英语班，中班上学期报了幼儿园的泥塑班，下学期开始学习小提琴。比起同龄人，乐童是个有耐心坐得住的男孩子，对英语和数学都有兴趣。即便如此，永青对于他能否通过重点小学的入学升学考试，也没有百分百信心。最近她正琢磨是不是该给孩子报个思维数学班。

“相当于小奥数，但没有那么多作业，主要是开发思维。另外，拼音跟识字，如果不报班，我只能在家自己教了。社会上习惯于批评家长给孩子太多压力，但换个角度看，面对那么严厉的小学入学考试，如果完全都不准备导致到时抓瞎，家长们肯定会深感自责。”永青颇感无奈。

“原本家里有5个人，来了4个人，又走了3个人，现在家里还剩几个人？这不是比考加减法更变态吗？老师一见面第一句就是‘How old are you?’（你多大了），你说英语学还是不学呢？”永青说。