CHINAHOY

9-December-2013

Des dividendes démographiques aux dividendes institutionnels-- Pour la réalisation du rêve chinois d'un développement économique durable

CAI FANG

Le changement de la structure de la population chinoise, notamment sa pyramide des âges, va causer la disparition des dividendes démographiques et aura comme conséquence la baisse du potentiel de croissance économique. Le modèle traditionnel de développement économique de la Chine ne sera plus le moteur de l'économie nationale. La Chine est aujourd'hui à un niveau de développement intermédiaire et fait face à toute une série de défis économiques et sociaux, comme la baisse de l'attractivité concurrentielle de son secteur manufacturier, la baisse de son taux de croissance potentiel, l'accroissement des disparités entre zones urbaines et rurales, et entre citoyens, un mécanisme de protection sociale faible, des déséquilibres structurels en matière d'emploi, et une production agricole vulnérable. Si des réponses efficaces à ces défis ne sont pas apportées, la Chine risque de rester bloquer dans la catégorie des pays à revenus moyen où sont englués depuis des décennies certains pays d'Amérique Latine et d'Asie du Sud, et notre marche vers le rêve chinois sera interrompue.

C'est pourquoi nous devons explorer de nouvelles sources de développement économique et nous orienter vers un modèle de développement plus équilibré, coordonné et durable pour que l'économie chinoise ne prenne pas le chemin de la stagnation et reste bloquée dans la caste des pays à revenus moyens. Pour accomplir le rêve chinois d'une renaissance nationale, nous devons mener des réformes afin d'obtenir des dividendes institutionnels qui encourageront un développement économique durable.

CAI FANG est membre de l'Académie des sciences sociales de Chine et chercheur et directeur de l'Institut de la Population et de l'Economie du Travail de l'Académie.

CAI FANG

Membre de l'Académie des sciences sociales de Chine et chercheur et directeur de l'Institut de la Population et de l'Economie du Travail de l'Académie.

 

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