三

每位老师都希望自己的学生能够勤奋学习、主动发展。张元贵表示，教育要遵循学生的身心成长规律。再好的学习条件，只是外部因素，要想让学生主动成长，就要激发学生内驱力，首先要使他们有成功的体验。“一个有成功体验的孩子、一个受到褒奖的孩子，就会对自己有自信心；而一个有了自信心的孩子，他就有了追求的目标，就有了内在的学习和进取的动力。”淮阴中学把社团活动、班级活动、运动会、研究型学习、社会实践等的组织权、评价权都交给学生，目的就是让学生锻炼能力，获得成功体验。

  丰富多彩的学生活动

淮阴中学经常邀请像全国道德模范洪战辉、全国十大杰出青年侯晶晶、新东方创始人俞敏洪、北大原校长许智宏等杰出人才来校举办一些主题活动。“我们的社会存在一些功利和浮躁的东西，我们的学生大多是独生子女，许多人身上还存在不利于他们成长的因素，因此对学生进行感恩教育、励志教育尤为重要。通过活动，我们想让学生看到社会正面的东西，感恩父母的感情，钦羡社会精英的杰出人生，引导学生树立人生观和价值观的，奋发进取，有所作为。学校正在打造“担当教育”品牌，也是鼓励学生树立远大理想，将个人成长与民族未来联系起来。”

“一个身心健康、人格健全、道德修养好、懂得感恩和有责任心、有目标追求且勤奋刻苦、持之以恒的孩子，在中学阶段一定会把自己绝大部分的精力都用在强健体魄、增长智慧、练就本领和提高学业水平上面。他的学业成绩怎么能不优秀呢？所以淮阴中学学生优秀的高考成绩和良好的综合素质应该是素质教育水到渠成的结果。” 张元贵如是说。