辽宁省实验中学的毕业生张晶（化名）选择到美国读大学是因为，她认为美国的课程更注重实践，不仅可以学到一技之长，还可以提高英语水平。她认为：“当今社会不需要拿着一摞学历证明的‘书呆子’，而是需要有一技之长的人。”

大学教育无用论

中国的高等教育从精英教育向普及教育转变的同时，带来了大学生身份“含金量”的下降。大学毕业生的就业问题、农民工就业和低收入家庭的就业问题相提并论，摆在温家宝总理的心中。2010年，全国普通高校毕业生规模将达六百三十余万人，加上往届未实现就业的百万人，就业形势十分严峻。有观点将高考弃考的原因归结为“知识无用论”的抬头，其实，更确切的表述可能应该是“大学教育无用论”。大学毕业生一方面是就业难，另一方面是作为“蚁族”的艰辛。大学毕业不再意味着体面的工作和稳定的收入，对于农家子弟也不再意味着可以拥有城市的户籍和城市人的生活。人们开始思索高考和大学教育的意义。有一位家长评价中国的高等教育是没有“售后服务的”，对所制造的产品（毕业生）概不负责。

广东一位弃考的学生表示：“我的学习成绩并不优秀，又是农村的孩子，在这个讲求成绩和背景的社会中，如果我考不上重点大学，那么在大城市就业对于我这样既没有关系、能力又一般的学生来说简直比登天还难。而且我对现在大学里的教育并没有足够的信心。我甚至不能肯定努力学习之后，会不会有一份工作是属于我的。”

毕业于广东省惠东县一所重点中学的李伟强，尽管成绩可以就读“二本”院校（一般的综合大学），但是他放弃了。在中国的一千五百余所高等院校中有一百三十余所重点大学，即所谓的“一本”。他说：“如果你能考到600分以上，那么上大学这个成本是划算的，但如果只能考到500分的话，没有什么用处。”他认为与其花4年时间读二流大学，还不如去工作，“4年里可以积累多少经验啊”。李伟强对媒体表示：“放弃高考，不等于放弃人生。大学无非就是多学一点专业知识，现在网络这么发达，我可以通过其他渠道掌握专业知识，但生活技能和社会经验上大学是学不到的。我可以从低做起，学习技术、积累经验和资金，哪怕干个20年我应当可以创业了。”

2008年高中毕业的沈阳学生孙毓（化名）没有参加高考，而是选择在一所职业技术学院学习烹饪。他对媒体表示：“我高中时候成绩并不太好，几次模拟分数就在‘三本’（即本科三批院校，一般为民办院校、普通高校举办的独立学院和部分院校的合作办学专业等，通常收费较高。）的边缘，并且家里条件也不是特别宽裕，所以我感觉放弃高考对我来说，没什么不好的。”孙毓说，如果就读“三本”院校4年下来各种费用大约需要八万元，还面临就业问题，而他目前就读的学校每年一万元左右，毕业当年年收入就有三四万元，“性价比还是比较高的”。

收费相对较低，未来工作有更多保障的职业教育成为一些高中毕业生的选择。一位放弃高考，准备学习动漫设计，考国家级资格证书的学生说：“从长远上看，这可比本科毕业证和学位证更有用。”东华大学莱佛士国际设计学院招生办副主任蒋海红表示，受当前大学生严峻的就业形势影响，读普通大学最终可能还是找不到工作，这令许多学生和家长考虑得更现实，去一些实用型学校学一门有市场需求的技术。

据《时代商报》报道，一些高三班主任老师并不反对学生放弃高考。他们认为，由于目前高考的录取方式，即使考生考取了理想的学校，在专业的选择上却没有太大余地，很有可能会就读自己没有多大兴趣的专业，最终影响未来的就业和发展。一位老师表示：“所以还不如多元化地考虑问题，如果家里条件允许，去国外读书或是去专业的技术学院学技术也不失为一个好办法。”

被大学放弃

在弃考者中，除了那些成绩优异、瞄准国际名校的、家庭条件好的大城市的学生，更多的来自贫困的农村家庭和城市的低收入家庭。如果说前者放弃高考，是为了更好的规划人生，后者放弃高考则实属无奈之举，某种程度上，他们是“被放弃”了。