“他的专业是生物科学，他的岗位在小学课堂。但他已经成功地跟随中国极地考察团赴北极进行了3个月的科学考察；现在，他正带着全校师生的梦想在南极长城站进行科学考察。张凯亮，中国第一位登上南北两极的小学教师。”在2009中国教育年度新闻人物颁奖典礼上，评委们给张凯亮的颁奖词这样写道。

张凯亮是北京市东城区丁香胡同小学的老师。“我最大的心愿，就是把科学知识尤其是南北极知识，带给孩子们，在科考队员与孩子们之间架起一座桥。”他说。

放飞学生的梦想

“听说现在南北极都在升温，您现在所在的地方也升温了吗？如果是，对小动物有什么影响吗？”张凯亮的学生、丁香胡同小学五年级五班的章博森在他的博客上留言道。

而当时，张凯亮正跟随中国南极科考队，在南极长城站进行极地科考。同学们提出的各种各样的问题，都需要他给出答案。他的南极之行从2009年12月初开始，到2010年1月底结束。而早在2008年7月，他就曾随科考队在北极考察了3个月。

提到自己能够两次去极地考察，他认为自己很“幸运”。

张凯亮在丁香胡同小学任科学课老师。丁香胡同小学有着多年的南北极科普教育传统，在张凯亮大学毕业入校时，学校正在把“情系南北极”申报为全国优秀实践活动。而他，恰好参与了资料的搜集和整理。

“任教期间，我越发感到学生对极地有着特别浓厚的兴趣，他们对极地很向往，有很多的梦想。”张凯亮说，“他们的关注点非常多，对极地生物、海洋、海冰和雪都有着浓厚的兴趣，也有很多的问题。”他说，比如“全球变暖是否导致了极地的冰雪加速融化”等。

这次去南极之前，张凯亮收集到了全校900多名学生的900多个问题。同时，他也在博客上，随时给孩子们留下了问题，启发孩子们去思考并寻找答案。在孩子们眼里，27岁的张凯亮充满活力。

在多年的南北极科普教育中，丁香胡同小学总结出了此项活动要达到的几个目的。除了要让学生对极地更加感兴趣、关注中国极地科考事业的发展、激发学生励志以外，更重要的是要让学生意识到，“在我们的地球上，南北极是两块净土，我们要保护它们，要关注极地环境乃至全球环境的保护”。

“我只是有幸成为科考队伍中的一员，这使得学生能够把自己的梦想交给我，让我帮他们带到极地去放飞，去实现。”张凯亮说。