回乡工作

    1959年西藏民主改革之后，一批世世代代不识字的西藏边远地区农牧民子弟被送往西藏民族学院得到了上学读书的机会，改变了自己的人生。临毕业时，这些受到教育的“益珠”（藏文：学生）纷纷写血书要求到最艰苦的地方工作。今天，他们成了各行各业的专家学者或各自单位的业务骨干，用自己的双手改变了家乡的面貌。

    1984年国家做出“在内地创建西藏学校和开办西藏班”的决策，至今内地办学已成为西藏教育的重要补充。中共西藏自治区教工委书记拉巴介绍说，20多年来，内地西藏班（校）累计招收初中生近3.5万人、高中生近1.5万人、中师生和中专生1万人、高校生1.1万人，为西藏培养输送了1.5万名各级各类建设人才。

    虽已多年生活在繁华的大城市，但西藏学子忘不了家乡壮丽的山水、传统文化和纯朴的民风。北京西藏中学虽然为藏文已经过关的藏族学生配备了两名藏族的藏文老师，每星期开设一节藏文课，并讲授藏族文化知识，但学生们似乎还不解渴，同学在一起的时候仍喜欢用藏文交流，他们的父母也总在电话里谆谆叮嘱：“一定别忘了藏文。”

    多杰最喜欢的学科是英语，他说：“除了与乡亲和内地的老师、朋友交流，还要与其他国家的人们进行交流。”明年他就要考大学了，他的理想是到北京政法大学去学法律或政治，将来回家乡当一名公务员。而卓玛的理想是回家乡当一名会计。

    多杰说，他的小学同学中多数人已经像父辈一样在家乡从事农牧业劳动了，随着与外界接触的增多，也有少数人开始做一点小生意，“许多人已经结婚了，但这件事离我还非常遥远呢。”