杨晓曼如数家珍地说，安顺为以优秀的作品鼓舞人，相继推出了舞台剧《屯堡的传说》、电视剧《大明军屯》、大型歌舞剧《亚鲁王》、小说《非爱》等一批具有地方特色、民族特色的优秀文艺作品，出版了《市景流光》、《屯堡魅影》、《风物安顺》、《赏石安顺》等一批文化旅游丛书和书籍，举办了孔子文化节、中国·贵州黄果树瀑布节、“屯堡三大赛”等丰富的文化活动，满足了不同层面人群的精神文化需求。在以上活动的浸润和熏陶中，安顺市正潜移默化地构筑起广大市民的精神高地。

文化是民族的灵魂，文化是人民的精神家园。要围绕提升文化体制改革水平、文化产业发展水平、文化艺术工作水平，着力实施文化惠民工程，构建安顺城乡一体化的公共文化服务网络；着力实施文化精品工程，打造以喀斯特地貌为主的旅游文化品牌、地质文化和奇石文化品牌、古人类文化品牌、多元特色文化品牌、民族民间文化品牌、红色文化品牌、人文文化品牌。着力打造廉政文化、军队文化、机关文化、企业文化、社区文化、校园文化等行业文化精品；大力实施文化产业工程，重点推进省、市重点文化产业园区、项目建设，将文化产业培育成新的国民经济支柱性产业，促进文化事业和文化产业加速发展，推动黔中文化大发展大繁荣。

杨晓曼告诉我，近年来，安顺大力推行群众“双阅读”活动。阅读，是城市文化品位的象征，阅读，陪伴了很多人的成长，阅读史就是人生成长的心灵史。引导阅读过程，就是以文化力量参与到未成年人成长的过程，是真正培养栋梁之才的千秋伟业，同时也是文化惠民工程。这些活动搞得有声有色，可去市文联采访。

我见到姚秀英是在她那间办公室里，这位全国人大代表、安顺市文联主席刚刚才参加一个会议，匆匆赶回来。

今年4月，安顺市文联组织文艺志愿者在西秀区举办了2012年世界阅读日暨安顺市乡村阅读活动启动仪式。安顺文艺志愿者惠民活动是以交流阅读为主题的讲座开始，逐渐发展壮大为社区阅读、乡村阅读、城市家长陪伴孩子阅读、文艺志愿者和留守儿童工作阅读的模式展开。在安顺的中国作家协会会员、省、市作家协会会员以及其他文艺家协会会员参加了文艺志愿者活动。

姚秀英开朗、健谈，说到这些时，她充满一个女作家的激情。她送我一本书，虽然薄，却重如千斤。这本书名叫《留守儿童家书》，源自于“留守儿童给爸爸妈妈一封信”征文活动。共收到参赛作品“家书”1860“封”，书中收录的就是其中的优秀作品。

几十张照片，100多封书信。书信抬头的“爸爸”或“妈妈”，仿佛自己朝思暮想的父母就坐在他们身边，眯着眼看着他们在白纸上写下歪歪扭扭的字迹。满纸蝌蚪似的字体中只有两个词：“想念”、“回家”。

翻开书本，内心总被温暖与辛酸煎熬着。一页，大幅照片上，“留守儿童”争着抢着看相机里自己的模样，纯真灿烂的笑容温暖人心；一页，白纸黑字，寥寥百字，却是孩子们用稚嫩的双手，一笔一划刻下的深埋在笑脸背后的内心酸楚与苦苦期盼。书页上，每封信下方都有父母为他们取的、寄寓美好的名字；书页外，他们却只有一个统一的、孤独的身份——“留守儿童”。

这项活动于2006年发起，由家长陪伴孩子阅读，老师陪伴学生阅读，文艺工作者陪伴留守儿童阅读，从而培养孩子的阅读兴趣。几年内，参加阅读活动的家庭达到 2000 户，50万人次。

姚秀英告诉我，阅读活动以零经费的方式进行，文联旨在引领志愿服务的文化高度，教师旨在增加文艺书籍阅读宽度，媒体旨在推介文艺志愿者的品牌力度，志愿者服务是提升社会组织参与文艺惠民的推手。志愿者由基层教师150人，机关干部20人，文艺工作者100人等构成，他们是活动成功的核心力量。其中通过文联组织文艺家以志愿服务方式走近留守儿童、关注留守儿童、陪伴留守儿童成为最大的亮点。

活动的举办解决了阅读需要引导和交流的问题。基层的老师利用闲暇时间陪伴留守儿童阅读，并为孩子做打字员、传递员，将读后感传到阅读活动办公室。2008年世界阅读日时，贵州人民广播电台对文艺志愿者进行了报道，感动了很多人，同时也鼓舞了更多人参与到“双阅读”活动中。安顺市还有几家民营书店也参加到活动志愿者行列，为孩子们提供免费图书作为奖品。