Beijing va enseigner le dialecte de la capitale dans les écoles

Le gouvernement municipal de Beijing a annoncé qu'il envisage d'ouvrir des cours dans les écoles pour aider à préserver le dialecte local de la capitale.

Le ministère chinois de l'Education a publié mardi son premier rapport d'enquête sur le dialecte de la capitale. Le Rapport sur l'état des langues de Beijing montre que de nombreux mots et expressions qui étaient autrefois couramment utilisés par les vrais Pékinois se sont depuis perdus. Afin de freiner le déclin du modèle d'expression de la capitale, He Hongzhi, directeur du Comité des langues de Beijing, a annoncé mardi que les enfants recevront un enseignement sur ce sujet dans les écoles ; d'autres activités culturelles auront également lieu.

« Beaucoup de jeunes ne parlent pas la langue de Beijing bien qu'ils aient grandi ici », a-t-il expliqué au Beijing Youth Daily mardi. « C'est lié au processus d'urbanisation et de mondialisation, qui a conduit à l'arrivée de plus en plus de nouveaux habitants dans la ville ».

Un professeur de chinois du Second Lycée Rattaché à l'Université normale de Beijing a exprimé mercredi son inquiétude face à la disparition du dialecte de Beijing au Beijing Daily, citant un exemple. Quand il utilisa le terme « zhen ju qi » (droite et honnête), un mot de l'argot pékinois, pour décrire un personnage de La Maison de Thé, une pièce de théâtre qui se déroule dans le vieux Beijing au début des années 1900 et écrite par Lao She, tous ses élèves le regardèrent d'un air interdit.

Selon le site officiel du ministère de l'Environnement, le comité des langues de Beijing a établi une base de données audio pour enregistrer le dialecte de la ville en juillet 2014, après quatre années de travail.

C'est la deuxième base de données d'un dialecte provincial en Chine après celui créé par la province du Jiangsu.

De son côté, le Beijing Daily a rapporté que le premier musée de la langue et de la culture numérique de Chine sera mis en ligne d'ici la fin de cette année ; il permettra de présenter des ressources linguistiques composées d'images, de voix et de films en 3D.

Source: french.china.org.cn