3月6日中新网 昨日，姚明在政协体育界小组讨论会上表示：现在很多孩子的体育竟是语文老师教的，健美操是英语老师教的，羽毛球是语文老师教的。他也带来了一项推广专项体育课提案，提议学生掌握“大纲”的基本技能的同时，也能学会一门专业技能。

姚氏幽默勾起了不少网友关于体育课的“痛苦回忆”。比如小编自己就深有感触，读书时，每当下课，最常听老师说的一句话是“我再讲两分钟。”拖到上课，老师又说：“体育老师今天有事，这节课我先带一下。”

谈到自己的血泪史，有网友神总结：我们的体育课就是班主任是哪门课老师，体育课就是哪门课老师上。有网友更是直言不讳，“每次我数学考得不好，你们总是嘲笑我的数学是体育老师教的，呵呵，说得我好像上过体育课一样…”

而姚明所说“体育是语文老师教的”也被不少网友印证。网友@我是闲人诉说了一段往事，记得当年还真被语文老师上过一堂体育课;全班男生女生各站一条跑道玩接力跑，要求是接交棒时必须接上一个选手的成语……

网友讨论欢乐轻松，不过现实却很沉重。从前，“你的语文是体育老师教的”是一句玩笑。如今，“你的体育是语文老师教的”却成了一种悲哀。

曾经有报道称，1936年时上海吴淞中学的体能及格线：百米跑是15秒5，跳远4米，跳高1.20米。

到了近80年后，数据竟然还有所退步。目前的上海中学生体能标准，百米跑及格线仅为16秒5，跳远3.92米，跳高为1.13米。

而数据显示，我国大学生近视率一度高达90%。而世界人口近视发生率平均仅22%。上海在校中小学生超重肥胖检出率约24%，其中肥胖率高达13%。而1985年，我国儿童肥胖率仅为0.2%。

现如今，学生营养越来越好，科学越来越进步，可为什么学生的身体素质却越来越差了呢?

姚明点出了问题的症结之一——我们的体育课太不受重视了。现在的体育课简单概括就是“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”。

目前我国的体育老师数量严重短缺，30万人的缺口直接导致很多问题。用语文老师去填补，体育课的专业性严重不足。让体育老师超量上课，体育课质量就无法保证。

另一方面，不少学校缺乏必要的体育场地和设施器材。有限的师资力量，使得喜欢体育的同学不喜欢体育课。而到了期末或是有升学压力时，即使喜欢体育课的同学甚至都未必有体育课上。

幸好，这一切得到姚明在内的政协委员的关注，如何选好体育老师，如何上好体育课，如何合理配置体育场地器材。怎样让学生愉快而又科学地上好体育课，怎样切实确保体育课在所有科目中的地位，都应当得到合理的解决。

一堂让语文老师上的体育课，根本不叫体育课，一所操场荒芜的学校，绝不可能是一所好学校。这应当是我们的共识，你说呢?