Chinesisch-ausländische akademische Hochschulkooperation fürs „Auslandsstudium“ mit niedrigen Kosten

Von Zhao Dan

Mit der wirtschaftlichen Entwicklung hoffen immer mehr chinesische Eltern, dass ihre Kinder ein Studium im Ausland aufnehmen. Aber die hohen Kosten sind ein schwerwiegendes Hemmnis. Die chinesisch-ausländische Hochschulkooperation, eine transnationale Bildungsform, hat dank ihrer relativ niedrigen Kosten die Aufmerksamkeit vieler Eltern und Studierender auf sich gezogen.

„Unter den Eltern gibt es im Bereich Außenhandel tätige Geschäftsleute. Sie hoffen, dass ihre Kinder beruflich in ihre Fußstapfen treten und sich ebenfalls mit dem Außenhandel beschäftigen; und auch diejenigen, die als Mitarbeiter der Außendienststellen im Ausland gearbeitet haben und das ausländische Bildungswesen hochschätzen. Übrigens hoffen nicht wenige Eltern, dass ihre Kinder durch diese transnationale Bildung einen guten Job finden können“, erklärt Wang Ye von der Abteilung für internationale Bildung an der Hochschule für Diplomatie.

Maurice Strong, der ehemalige stellvertretende UN-Generalsekretär beim Besuch der University of Nottingham Ningbo

Die chinesisch-ausländische akademische Hochschulkooperation beinhaltet eine Bildungs- und Lehrtätigkeit, die gemeinsam von einer chinesischen und ausländischen Bildungsinstitution nach dem Gesetz auf dem chinesischen Festland durchgeführt wird und überwiegend chinesische Bürger als Studierende aufnimmt. Sie hat zwei Formen: kooperative Bildungseinrichtungen und kooperative Projektorganisationen.

Nach den Bestimmungen des chinesischen Bildungsministeriums bedeutet eine chinesisch-ausländische akademische Hochschulkooperation, dass eine chinesische Bildungsinstitution mit einer ausländischen Bildungsinstitution auf der entsprechenden Ebene oder in der entsprechenden Kategorie gemeinsam das Bildungs- und Lehrprogramm ausarbeitet, durchführt und ein chinesisches oder ausländisches Abschlusszeugnis verleiht.

Sofern die chinesische Bildungsinstitution jedoch nur das Studentenaustauschprogramm durch die gegenseitige Anerkennung von Leistungsnachweisen durchführt, wird diese Kooperationsform nicht ins Programm der chinesisch-ausländischen akademischen Hochschulkooperation aufgenommen. Aber auch diese Form bedarf der Zustimmung sowie der Registrierung bei der zuständigen Behörde. Sie ist aufgrund ihrer geringeren Voraussetzungen von vielen Hochschulen und Universitäten sehr gefragt.

Der wichtigste Grund, warum die chinesisch-ausländische akademische Hochschulkooperation große Faszination auf die chinesischen Eltern und Studierenden ausübt, liegt darin, dass die Kosten viel niedriger sind als ein direktes Studium im Ausland.

„Wenn ein chinesischer Mittelschulabsolvent im Ausland studiert, betragen die jährlichen Kosten 250 000 bis 300 000 Yuan. Und es dauert mindestens vier Jahre, bis er einen akademischen Grad erhält. So belaufen sich die gesamten Ausgaben auf mehr als eine Million Yuan“, sagte Herr Song, Lehrer bei der Huaheng Education, einer Vermittlungsagentur für das Auslandsstudium.

Im Gegensatz dazu sind die Kosten für die Teilnahme an einem Projekt der chinesisch-ausländischen akademischen Hochschulkooperation viel niedriger. Beispielsweise betragen die jährlichen Kosten des Projektes, das von der Central University of Finance and Economics und der Victoria University in Australien gemeinsam durchgeführt wird, nur 90 000 Yuan. Die finanziellen Gesamtaufwendungen eines Studierenden betragen in diesem Fall lediglich 360 000 Yuan, bis er den akademischen Grad Bachelor von der ausländischen Partneruniversität verliehen bekommt.

Bei den meisten chinesisch-ausländisch kooperativ betriebenen Bildungsinstitutionen und Projekten haben die Studierenden nur in China Unterricht. Aber es gibt auch einige, bei denen die Studierenden nur ihr erstes Studienjahr in China verbringen. Zu Beginn des zweiten Studienjahres wechseln sie an die ausländische Partneruniversität und studieren dort für die nächsten drei Jahre. Bei einer anderen Form bleiben die Studierenden in den ersten drei Studienjahren in China und absolvieren nur das letzte Studienjahr im Ausland. Oder: sie studieren in den ersten drei Jahren in China und in den letzten zwei Jahren im Ausland, um den akademischen Grad Master zu erhalten.