Um die Rückständigkeit des Bildungswesens auf dem Land zu verringern, hat die Regierung in den letzten Jahren die Unterstützung des Bildungswesens auf dem Lande intensiviert. Welche Ergebnisse wurden dabei erzielt?

Antwort: Um das Bildungswesen auf dem Land zu verbessern, haben die Regierungen aller Ebenen eine Reihe effektiver Maßnahmen getroffen. Beispielsweise werden alle schulpflichtigen Kinder in den ländlichen Gebieten von Schulgebühren und sonstigen Unkosten befreit. Ihnen werden kostenlos Lehrbücher zur Verfügung gestellt. Internatsschüler, deren Familien finanzielle Schwierigkeiten haben, erhalten Unterhaltszuschüsse. Die staatlichen Mittel für die mit der allgemeinen Schulpflicht verbundenen Ausgaben werden ständig erhöht.

Die Bedingungen für den Schulbetrieb auf dem Lande wurden deutlich verbessert, insbesondere bei der Ausstattung mit Schultechnik wurden große Fortschritte gemacht. Viele ländliche Schulen sind mit Anlagen für den Fernunterricht ausgestattet und teilen sich mit städtischen Schulen die Ressourcen. Auf dem Land wurden 99,5 Prozent der Kinder im schulpflichtigen Alter eingeschult. 98 Prozent der Grundschulabgänger wurden in die Unterstufe der Mittelschule aufgenommen.

Die Qualifikation der Lehrer der ländlichen Schulen wurde deutlich erhöht und der Abstand in der akademischen Bildung zwischen den Lehrern in den Städten und denen auf dem Lande wurde geringer. Im Jahr 2008 erfüllten 99 Prozent der Grundschullehrer auf dem Lande und 98 Prozent der Lehrer an der Unterstufe der ländlichen Mittelschulen die Kriterien der akademischen Bildung. 41,39 Prozent der Lehrer haben ein vierjähriges reguläres Hochschulstudium absolviert.