Popularisierung von Forschungsergebnissen  

Als eine der ersten Grundschulen in China, die das populärwissenschaftliche Bildungsprogramm für die Polargebiete eingeführt haben, hat die Grundschule Dingxiang Hutong bereits im Jahr 1984, als China seine erste Expedition zur Antarktis entsandte, mit der Unterstützung des Staatlichen Büros für Ozeanologie die Aktion „Den Nord- und Südpol aufmerksam verfolgen“ eingeleitet. Im Jahr 1993 wurde die Fahne der Grundschule auf der Großen-Mauer-Station in der Antarktis und im Jahr 2004 auf der Gelbe-Fluss-Station in der Arktis gehisst. 

Durch konsequente Anstrengungen in mehr als zwei Jahrzehnten hat die Grundschule Dingxiang Hutong ihre Ziele für das Programm erreicht: Die Kinder haben starkes Interesse für die Polargebiete entwickelt und verfolgen die Fortschritte der chinesischen Wissenschaftsexpeditionen in den Polargebieten aufmerksam. Außerdem haben sie ein Bewusstsein für den Schutz der zwei letzten unberührten Gebiete auf der Erde und den Schutz der globalen Umwelt entwickelt. 

Basierend auf dem Austausch mit dem Expeditionsteam und ihren fachlichen Studien über die beiden Polargebiete hat die Grundschule Dingxiang Hutong mehrere Lehrbücher zu diesem Thema wie „Lebewesen in den Polargebieten“ und „Die wunderbare Antarktis“ veröffentlicht. Zhang Kailiang gehört zu den Redakteuren dieser beiden Bücher. 

Die besten Wünsche von Zhang Kailings Teamkollegen auf der Große-Mauer-Station

Bei der Expedition in die Arktis im Juli 2008 widmete sich Zhang der Aufgabe, Daten über die Gletscher, Tiere und die ökologische Umwelt zu sammeln. Während dieser dreimonatigen Zeit hat er mehr als 6000 Fotos aufgenommen, 60 Stunden Videos gedreht und ein Tagebuch über die tägliche Arbeit des Expeditionsteams mit insgesamt mehr als 40 000 chinesischen Schriftzeichen geschrieben. Um seine Schüler mit dem arktischen Lebensraum vertraut zu machen, sammelte er einige aktuelle Exemplare wie die arktischen Seesterne für sie. In der Freizeit wandte er sich mit den Fragen seiner Schüler an seine erfahrenen Kolleginnen und Kollegen.  

Nach seiner Rückkehr nach Beijing führte Zhang eine neue Unterrichtseinheit „Die wunderbare Arktis“ ein, die bei seinen Schülern sehr gefragt ist. Später wurde die Lektion auch von anderen Grundschulen im Bezirk Dongcheng in Beijing übernommen, damit immer mehr Schüler Interesse an den beiden Polen entwickeln können. 

Während seiner zweimonatigen Antarktis-Expedition ergriff Zhang die Gelegenheit, um mehr als 7000 Fotos und 40 Stunden Videos zu machen und Textdateien mit mehr als 30 000 Wörtern zu schreiben. 

Zhang und auch seine Grundschule haben geplant, diese Materialien zu sortieren und eine wissenschaftliche Datenbank über die beiden Pole einzurichten, an der auch die anderen Schulen teilhaben können. Zurzeit macht Zhang Vorbereitung für dieses Projekt. 

„Nach meinen zwei Besuchen in den Polargebieten wurde mir klar, dass es einen direkten Zusammenhang zwischen dem Abschmelzen der Gletscher und der globalen Erwärmung gibt“, sagte Zhang Kailiang. „Meine Kollegen und auch die Forscher aus den anderen Ländern fühlten die Dringlichkeit zum Schutz der Polargebiete.“