本刊记者 矫枫

在全国人大河南代表团联组会议上，全国人大代表、中科院院士、清华大学副校长施一公建议，在人才大量引进的新趋势下，应进一步扩大高校办学自主权。同时，他还提出，近来高校行政化有加重的趋势，高校应进一步去行政化。

施一公表示，在当前中国大规模引进留学归国人才的形势下，应该进一步下放高等教育领域自主权，即扩大高校自主办学、授予学位和设置学科的权力。

施一公说：“十年前，在生命科学领域，一位在美国高校读完博士后的年轻学者，面对美国一般州立大学的邀请时，往往会选择美国高校，而不是返回中国。那时，面对这种竞争，中国连一流高校胜出的比例都很小，仅约为10%至20%。但如今，经过10年的发展，优秀留学人才的回国比率已经大为提升，达到三分之二到四分之三。在吸引人材方面，中国高校有着明显的优势。”他认为，在这种情况下，高校的办学思想、学科设置、学位授予权等都应有所调整。

另外，施一公指出，高校行政化趋势加重。“归根到底，大学是育人的地方，需要老师把更多的时间用在教书和科研上，而不是用在冗长的行政环节上，花很长时间去开各种行政会议。”

在谈到时下热点的创业话题，施一公认为，“大众创新、万众创业”的提法令人振奋，但在具体实施过程中应该实事求是。“‘大众创业’并不是人人创业，不是每个学生都需要去创业，高校在执行这样大的宏观政策时要量力而行，要考虑怎么引导学生创业，什么样的学生适合创业。”