Por nuestra reportera LIU QIONG

“El Instituto Confucio está convirtiéndose en el puente de comunicación del pueblo chino con el mundo, una plataforma de intercambio y cooperación de educación y cultura entre China y el extranjero y un espacio en el que los habitantes del resto de los países aprenden chino y conocen nuestra cultura. Ha sido muy bien acogido por los diferentes círculos sociales de muchas naciones”, expresó Zhang Xinsheng, viceministro de Educación de China, en declaraciones a periodistas locales y extranjeros sobre el desarrollo del Instituto Confucio, ofrecidas en el Centro de Información de la II Sesión de la XI Asamblea Popular Nacional (APN), el 12 de marzo reciente.

Según Zhang, hasta el momento se han establecido 256 institutos y 58 clases de Confucio en 81 países. Un total de 44 centros de enseñanza superior de fama mundial tienen ya su Instituto Confucio, como la Sucursal de Los Ángeles de la Universidad de California, EE.UU., y las universidades de Melbourne, Moscú, Waseda (Japón) y Edimburgo(Inglaterra), entre otras. Mientras tanto, se han recibido las solicitudes de más de 150 escuelas e instituciones académicas de unos 40 países para la apertura de nuevos centros.

“En los últimos años, a medida que se eleva de manera constante la posición de China en la Comunidad Internacional y se amplían cada día más los contactos con otros países, la necesidad de aprendizaje del chino aumenta rápidamente. El interés por aprender el mandarín se populariza en muchos lugares del mundo”, abundó el viceministro. A partir de 2004, aprovechando las experiencias de otros estados en la divulgación de su propia lengua, China ha desarrollado un modelo adaptado a su situación y, a la vez, satisface con facilidad la necesidad del mundo de aprender chino, entre el cual se distingue el establecimiento de una institución educativa de bienestar público y carácter no lucrativo.

El funcionario informó que para establecer un Instituto Confucio, el Gobierno Central promueve el incremento de la cooperación entre los centros de enseñanza superior nacionales y extranjeros, cuya proporción llega al 90 por ciento. Pero también existen casos en los que organizaciones de masas o empresas extranjeras entablan vínculos con centros de enseñanza superior chinos, e incluso la colaboración entre tres partes, gobiernos de dos países y una universidad china.

Hasta el momento unos 116 centros de enseñanza superior nacionales participan en la fundación de institutos Confucio. Al mismo tiempo, han empezado a funcionar la radio y el Ciber-Instituto Confucio, a cargo de Radio Internacional de China y la Oficina Nacional del Grupo Directivo de Promoción Internacional del Chino, respectivamente.

“Los institutos Confucio y las clases de Confucio actúan según las condiciones de cada lugar y con mucha flexibilidad, pero por supuesto, observan la misma disciplina, tienen el mismo nombre y la misma marca, además de respetar las mismas medidas de control y supervisión”. La flexibilidad se refiere a impartir diferentes clases a los alumnos procedentes de escuelas, empresas, y otros círculos sociales.

En 2008, se abrieron en total más de 6.000 cursos de diferentes niveles con más de 130.000 alumnos, y se efectuaron más de 2.000 actividades de intercambio cultural, a las que asistieron más de 1.400.000 personas.

El Instituto de Confucio tiene como objetivo aumentar el conocimiento del mundo sobre la lengua y cultura chinas, desarrollar las relaciones amistosas de nuestro país con otros estados, fomentar el desarrollo multicultural del planeta y contribuir a la construcción de un mundo armonioso.