Apoyo al oeste: decisión entre el ideal y la realidad
Por ZHAO YAYUAN
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Zhou Zejin, graduado
universitario, trabaja en una hacienda de ganado vacuno del
distrito de Dongxiang, en la provincia de Jiangxi. |
LA zona oeste de China tiene un paisaje magnífico y prodigioso,
al igual que el oeste de EE.UU., pero su desarrollo económico
va a la zaga de otras regiones del país. El oeste de China
ocupa el 71,4 por ciento del territorio nacional y concentra al
28,8 por ciento de la población del país. Sin embargo,
su PIB per cápita equivale apenas a dos tercios del nivel
medio nacional y no alcanza siquiera el 40 por ciento del nivel
de la zona este, que es bastante desarrollada. Muchos estudian-tes
del occidente chino desea-ban ir a estudiar a los centros docentes
superiores del oriente, para luego encontrar empleo en esa área.
Hace diez años, el Gobierno Central comenzó a aplicar
la estrategia de Gran desarrollo del oeste, atrayendo
continuamente a personas con talento. Casi 100.000 graduados universitarios
de 2009 solicitaron puestos en esa parte del país. ¿Responde
ello al ideal de los jóvenes chinos de la nueva generación
o se trata simplemente de una alternativa ante la cruda realidad
que atraviesa el mercado del trabajo?
Hacer algo significativo
Liu Bangchao, originario de la ciudad de Yantai, en la provincia
de Shandong, es actualmente estudiante de Gestión y Administración
de la Universidad Howon, de la República de Corea. Aunque
no acumula experiencia como voluntario, siempre ha tenido la idea
de prestar servicios en el oeste. Antes de ir a Corea del Sur,
él ya había conocido sobre el Plan de Servicio
Voluntario de los Universitarios para el Occidente, a través
de la televisión e Internet. Pero en aquel entonces
sólo presté atención. Ahora quiero hacer
algo significativo en mi juventud.
En su opinión, el oeste es una región económicamente
atrasada, de gente simple y escasamente poblada. No obstante,
él no ha concretado el lugar de su futuro trabajo entre
las doce provincias, regiones autónomas y municipios bajo
jurisdicción central ni sabe qué labor desempeñará.
Ir al Oeste es simplemente mi voluntad. De ser elegido,
asumiré cualquier puesto que dispongan para mí.
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Los estudiantes
de la escuela secundaria consideran mucho su perspectiva de
empleo en el momento de decidir si ingresan a la universidad. |
Durante su estancia en Corea del Sur, Liu perdió la oportunidad
de presentar la solicitud para la contratación. A pesar
de la conclusión de esa etapa según el Plan, aún
aparecen cada día decenas de universitarios que, al igual
que él, dejan mensajes en el sitio web oficial del Plan,
expresando su deseo de participar. La mayoría de ellos
albergan el ideal simple de hacer algo significativo.
Ir al Oeste, a las entidades básicas que nos necesitan
más es el eslogan del programa para el 2009. Según
datos oficiales, hasta el 10 de mayo, fecha en que cerró
el plazo de inscripción, 96.785 graduados universitarios
de más de 1.000 centros docentes superiores del país
engrosaron las listas de candidatos. En comparación con
los menos de 60.000 de 2008, el crecimiento del número
de voluntarios es significativo. El 66,2 por cientos de los jóvenes
inscriptos, o sea 64.000, son licenciados o de nivel educacional
superior, 1.317 tienen al menos un postgrado y 7 han alcanzado
el doctorado. Los estudiantes oriundos del oeste representan el
47,7 por ciento de los voluntarios.
El Plan de Servicio Voluntario de los Universitarios para el
Occidente, iniciado por la Liga de la Juventud Comunista de China,
fue organizado y aplicado conjuntamente por los ministerios de
Educación, Finanzas, y Recursos Humanos y Seguridad Social.
Desde 2003, cada año un cierto número de recién
graduados de diversas universidades del país es reclutado
para ir de uno a tres años a los distritos pobres del occidente
a prestar servicio en los sectores de educación, sanidad,
ciencias agriculturas, alivio de la pobreza, y construcción
y administración del Centro de la Juventud (una organización
juvenil). El presente año el Plan expandió su escala
de 10.000 a 15.000 personas. Además de los 4.000 voluntarios
de 2007 y 2008, quienes prorrogaron su trabajo, se planea sumar
aproximadamente 11.000 nuevos voluntarios.
Aparte de la oportunidad que ofrece el Plan, los graduados también
pueden realizar su ideal de trabajar en el oeste, a través
de proyectos como Estudiantes elegidos y asignados
y Tres apoyos y una ayuda (apoyo a la enseñanza,
agricultura y asistencia médica y ayuda a las zonas pobres),
postgrados de respaldo a la enseñanza y contratación
libre de los empleadores.
Elegidos y asignados
Los departamentos organizadores escogen de manera planificada
universitarios sobresalientes para que vayan a trabajar en las
entidades básicas, preparándolos para ser cuadros
de reserva y personal cualificado para los organismos del Partido
y el Gobierno. Estos jóvenes son identificados como estudiantes
elegidos y asignados.
Ren Zhongquan, natural del nordeste del país y postgraduado
del Instituto de Aeronáutica de la Universidad Tsinghua,
será elegido para trabajar en la entidad de base de Chongqing,
municipio de jurisdicción central del occidente. Cuando
él cursó su primer año en la universidad,
ya mostró interés en Chongqing. En una discusión
que tuvo con un compañero de esa ciudad sobre el tema Agricultura,
campo y campesinado, conoció que el desarrollo rural
de esta zona es muy diferente al de su pueblo natal. A partir
de ahí empezó a prestar más atención
a la región.
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Dos hermanos de Chongqing,
Deng Feijian y Deng Bo, fundaron una granja avícola,
después de graduarse de la universidad. |
En julio del año pasado, Ren comenzó a participar
en el trabajo de redacción del Libro azul de Chong-qing,
y se encargó del tema Investigación de las
medidas correspondientes del traslado de la población en
el proceso de urbanización. Para cumplir esta tarea,
por su propia cuenta, realizó indagaciones de corto plazo
en la zona. Como siempre he vivido en las áreas llanas,
no tengo un conocimiento a fondo sobre la vida del área
de la presa de las Tres Gargantas y la región montañosa.
Llevé a cabo esta pesquisa principalmente para conocer
de cerca el entorno de vida de los lugareños. Originalmente,
el joven sólo mostró interés por Chongqing;
después de su estudio tuvo una percepción directa
del estado de desarrollo y la demanda de talentos del municipio,
lo que le impulsó a decidirse finalmente por Chongqing
como su lugar de trabajo.
Ren analiza su futuro empleo desde un punto de vista muy simple.
Ser nombrado estudiante elegido y asignado significa, primero,
que trabajaré en una entidad de base, segundo, que mis
funciones me exigirán comunicarme mucho con la gente.
Aunque asumirá un empleo que no tiene nada que ver con
su carrera universitaria, confía mucho en su capacidad
para resolver problemas reales y cooperar con los demás.
Es una opción personal. No lo considero como una
contribución o dedicación. Al preferir una cosa
tengo que abandonar otra. En este caso, considera que pasará
por alto la oportunidad de un trabajo bien pagado y estable en
una ciudad grande, para tratar asuntos más ordinarios en
lugares de base. Relativamente, soy idealista, pero mi ideal
no es hacer algo grande, sino hacer algo real. El trabajo en las
entidades de base es precisamente para servir a la gente.
Junto con Ren Zhongquan, este año casi 40 graduados de
la Universidad Tsinghua irán a Chongqing. Voluntariamente
ellos establecieron un club de lectores, para estudiar los materiales
y documentos políticos relacionados con ese municipio,
escuchar las conferencias del trabajo de base y promover sentimientos
entre los miembros del club. Somos idealistas prácticos.
Cada uno se considera un elemento de la sociedad y se esforzará
por cumplir su propia tarea, dijo Ren. Con el fin de acercarse
a las masas, él está aprendiendo el dialecto regional.
El joven hizo hincapié en que no considera su opción
como algo noble, porque sólo quiere forjarse en el trabajo.
Entiendo que si quiero quedarme ahí, tengo que prepararme
bien psicológicamente, para las dificultades en el trabajo
y la dureza de las condiciones materiales. Creo que vale la pena
tratar asuntos ordinarios con toda la pasión posible.
Para él, en las zonas a nivel de base se requiere de más
coraje para resistir la vida ordinaria e insípida. Al hablar
de la planificación de su empleo, reveló que todavía
no tiene un plan a largo plazo y su actual meta es hacer un buen
trabajo en su puesto actual.
Opción bajo la presión del empleo
El 10 de abril de 2009, en la Videoconferencia del Plan
de Servicio Voluntario de los Universitarios para el Occidente
de 2009, Lu Yongzheng, secretario de la Secretaría
de la Liga de la Juventud Comunista de China y director de la
Oficina de Proyectos Nacionales del Plan del Oeste, señaló
que dada la expansión de la crisis financiera mundial,
la presión del empleo de nuestro país es grande,
sobre todo entre los graduados universitarios. Por otra parte,
en el oeste de China existe una gran demanda de personal capacitado,
lo que ofrece a los jóvenes un espacio más amplio
para desarrollarse.
En enero de este año, el Consejo de Estado también
enfatizó en que para los 7 millones de graduados universitarios
de 2009 tenemos que seguir implementando proyectos como el Plan
de Servicio Voluntario de los Universitarios para el occidente,
guiando a los estudiantes universitarios a trabajar en las entidades
de base de las zonas urbanas y rurales, y la zona occidental.
Los estudiantes que participan en los proyectos del oeste para
trabajar y servir, después de cumplir su contrato, podrán
gozar de la preferencia de empleo de funcionarios públicos
y la contratación de las instituciones gubernamentales,
así como el aumento de las notas en el examen de postgrado.
La presión real del empleo y estas políticas preferenciales
son motivos importantes de muchos estudiantes que prefieren ir
al oeste. Para el desarrollo a largo plazo de esta área,
retener los talentos es una cuestión clave.
Tian Xiping se graduó en 2006 de la Facultad de Pedagogía
de la Universidad Pedagógica del Suroeste. Después
de terminar su carrera, fue a trabajar como secretario en el Hospital
Kangning, en la zona de Aksu, de la región autónoma
Uigur de Xinjiang. Al referirse a la opción de este trabajo,
señaló que la situación del empleo
de aquel año no era buena y mi carrera tampoco era bien
acogida. En ese momento la administración de personal de
Aksu vino a contratar graduados y me ofreció un trabajo
que me parecía adecuado. En general, esta labor cumplió
mi deseo de contribuir con mi propia fuerza a la construcción
de Xinjiang y resolvió al mismo tiempo mi problema de empleo.
Desde su nacimiento, Tian vivió y estudió en la
ciudad de Chongqing. Quería salir afuera, sobre todo
a las regiones autónomas de Xinjiang y Tíbet.
Antes de llegar a aquí, pensaba que Xinjiang era un
gran desierto, con montañas desforestadas y hongos rojos
erosionados por el viento, similar a la parte occidental de EE.UU.
que se ve en las películas. Pero cuando llegó,
descubrió que era un lugar no muy diferente a las ciudades
del resto del país, sólo que un poco más
atrasado en la economía y la concepción de la gente.
Al arribar a Aksu, un lugar totalmente extraño para él,
añoraba a su familia y quería regresar a casa; no
había dejado de buscar oportunidades de desarrollo en otros
sitios.
Pero después de tres años de trabajo, la idea de
Tian ha cambiado. Ahora puedo quedarme aquí con calma.
Buscar otro trabajo me costará esfuerzos y dinero. Además,
ya estoy acostumbrado a este lugar y tengo un montón de
amigos aquí. Siento un afecto especial hacia esta tierra.
Desde el punto de vista de mi carrera, la competencia de esta
zona es menos intensa que en el este, así que tendré
un mejor desarrollo que en la región avanzada.
Medidas
de algunos países para promover el empleo de los graduados
universitarios |
Japón
El Gobierno japonés logró mejorar su mecanismo
de intercambio de información sobre el mercado laboral
y una de las principales medidas es un sitio web de información,
creado por el Ministerio de Salud, Trabajo y Bienestar Social,
que garantiza una información adecuada a los graduados
y los empleadores.
Francia
Los estudiantes franceses siempre inician su plan de carrera
en el momento en que entran en la universidad. Gracias a
las relaciones con el Gobierno y las empresas, los colegios
y universidades ayudan a los estudiantes a encontrar pasantías
vinculadas a sus intereses o al deseo de sus padres. Los
universitarios de cuarto año se ven obligados a trabajar
durante medio año, o incluso nueve meses. La información
y evaluación de las empresas es muy valorada, tanto
en la reforma educativa como en el seguimiento personal
de la carrera. El país tiene más de 500 centros
o guías de servicio de empleo.
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