¿Dónde ubicar a los graduados universitarios?

Por LIU QIONG

Feria de trabajo de Beijing.

El empleo para los graduados de las universidades de China ha sido un dolor de cabeza desde principios de este milenio. Según encuestas realizadas por la famosa firma de recursos humanos MyCos, editora de El libro azul del empleo -- Informe sobre el empleo de los graduados universitarios en 2009, aun en el mejor momento, o sea cuando la situación económica era favorable y las bolsas de valores mostraban un buen comportamiento, la cantidad de plazas disponibles para los profesionales que egresaban de los centros de enseñanza superior del país era baja. Una tercera parte de los graduados universitarios y un 40 por ciento de los graduados de las escuelas profesionales avanzadas lograron obtener un trabajo después de terminar sus estudios en el campus.

“La ampliación de la matrícula en las universidades comenzó en 1999, y en 2003, cuando los primeros admitidos tras ese incremento concluyeron su carrera, emergió el problema del empleo para una gran masa de graduados”, puntualizó el doctor Wang Boqing, gerente general de MyCos.

Contradicción entre la demanda y la oferta

La Universidad Politécnica de Beijing organizó una reunión entre empresarios y estudiantes, el 27 de junio de 2009, en la que se ofrecieron 200 puestos de trabajo.

Muchos culpan a la ampliación de la admisión en la enseñanza superior como la causa principal de este fenómeno. En la presentación del libro azul del empleo de 2009, el profesor Chen Yu, vicepresidente de la Asociación China para la Promoción del Empleo y director del Instituto de Investigación sobre el Empleo de la Universidad de Beijing, indicó que “en 2003 el número de graduados universitarios fue de 1,6 millones, 600.000 más que en 2002, y este año la cifra llegará a los 6,1 millones, un aumento de seis veces, si se compara con siete años atrás. Con la mayor cantidad de graduados del mundo, el problema del empleo será un quebradero de cabeza para nosotros”.

Sin embargo, Chen Yu no consideró la ampliación de la matrícula universitaria como la causa principal del problema. “China está en el nivel más bajo de la división internacional del trabajo, y los nuevos puestos son del tipo de utilización intensiva de mano de obra. La escasez de posiciones no manuales es la razón principal de las dificultades que tenemos con el empleo de los graduados de las universidades”. El incremento de la admisión en la enseñanza superior, subrayó, empeoró la situación del empleo.

Según Li Junkai, director del Centro de Empleo de la Universidad de Beijing, es también grande el efecto negativo de la crisis financiera mundial sobre el mercado doméstico de recursos humanos.

La realidad demuestra que los egresados de las escuelas vocacionales han sido menos afectados por la actual coyuntura económica. En comparación con 2007, la tasa de empleo de los graduados con título de licenciatura cayó en 3 puntos porcentuales en 2008, mientras para los de las escuelas vocacionales avanzadas permaneció en el 84 por ciento. “La estructura industrial de bajo valor agregado de China necesita trabajadores sin formación intelectual de alto nivel. Por eso, el nivel de empleo de los jóvenes que estudian en las escuelas secundarias técnicas y vocacionales de nivel medio se ha mantenido alrededor del 95 y 99 por ciento durante los últimos años”, aseveró Chen Yu.

La mentalidad debe renovarse

Li Haiyuan, graduado en 2009 de la Facultad de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Ciencias Políticas de la Juventud de China, cree que bajo el viejo concepto de empleo de la sociedad china, muchos egresados de los centros de altos estudios eligen las empresas medianas y pequeñas como su última salida, pues son las que ofrecen mayores oportunidades de trabajo y deberían ser el destino de la mayoría de los universitarios.

“Tanto los alumnos como sus padres consideran que la oportunidad de trabajo en estas compañías no puede ser definitiva, sino temporal, y un empleo en un organismo gubernamental, una entidad estatal o empresa nacional será estable y seguro”, comentó Li. Todos desean tener un buen puesto. Sin embargo, es fácil encontrar trabajo, si no importan el salario, las condiciones y el gusto personal.

“Aunque las entidades gubernamentales, empresas estatales y empresas extranjeras garantizan beneficios sociales y altos salarios, algo con lo que han soñado muchos estudiantes, el control de la plantilla y la alta exigencia de capacidad impiden la entrada de muchos graduados, apuntó Wang Ganwu, columnista de la agencia de noticias Xinhua.

El libro azul demuestra que la industria manufacturera es el sector más importante para el empleo de los jóvenes que terminan sus estudios en 2009, por haber admitido al 27 por ciento de los recién titulados en licenciatura y el 31 por ciento de los de la escuela vocacional y técnica avanzada. En 2008, las pequeñas y medianas empresas fueron el principal canal para el empleo, porque admitieron al 34 por ciento de los graduados de las cien universidades prioritarias del país, al 44 por ciento de los graduados de las universidades fuera de esa categoría y al 60 por ciento de los egresados de las escuelas vocacionales y técnicas avanzadas.

Además, la oportunidad de trabajo en el occidente del país o las zonas rurales será más pesada para algunos. Muchos prefieren quedarse en las grandes ciudades que trabajar en pequeñas urbes menos desarrolladas o en el campo.

Según Wang Ganwu, para aumentar la tasa de empleo, los estudiantes deben renovar su manera de pensar y los departamentos gubernamentales lograr un mayor desarrollo en la diversificación de los canales de empleo, la normalización del mercado del empleo y la creación del crecimiento económico. La gran divergencia regional y la imperfección en los sistemas de pensión de la vejez, las garantías de desempleo y la administración del registro residencial hacen que en la actualidad el occidente y centro del país no sean un buen destino para los estudiantes.

Escasez de talentos

Mientras que los graduados universitarios se quejan de las dificultades para conseguir un trabajo, un informe de McKinsey indicó que sólo el 10 por ciento de estos son aptos ante la exigencia de las compañías transnacionales. La contradicción entre el excedente y la escasez de talentos en China refleja la distorsión entre la calidad de los estudiantes y la demanda de la sociedad.

“Quise contratar a un ayudante administrativo, pero no encontré alguien adecuado después de entrevistar a 50 aspirantes”, dijo Ye Peng, vicepresidente de una empresa de telecomunicaciones por satélite de Alemania, radicada en China.

El libro azul también precisa que todos los patrones desean que sus nuevos empleados sepan cómo trabajar en su primera jornada. Pero los graduados tienen poca experiencia profesional.

Según el propio informe de McKinsey, China tiene 1,6 millones de especialistas jóvenes, más que cualquier otro país que esa agencia haya estudiado. Sin embargo, los aspirantes para los puestos de ingenieros poseen más conocimientos teóricos que prácticos.

Los estudiantes universitarios de ingeniería en Europa y Norteamérica suelen participar en proyectos de trabajo en equipo, para buscar soluciones a los problemas prácticos, mientras los estudiantes chinos carecen de este tipo de experiencia. Así los jóvenes ingenieros chinos que trabajan en las empresas transnacionales suman solamente 160.000 personas, cantidad que no sobrepasa el número de ingenieros británicos, por lo que las universidades chinas deben elevar la formación de la capacidad profesional de sus educandos.

Además, los estudiantes chinos necesitan también incrementar su nivel de creatividad y comunicación. Según el libro azul, los recién graduados en 2008 tenían una buena facultad para pensar, capacidad de operación y de entendimiento y comunicación, pero mostraban desventajas en la capacidad de aplicación y análisis y la administración. Los graduados universitarios necesitan mejorar su comunicación oral y habilidades de persuasión y negociación, mientras los de la escuela vocacional avanzada deben adquirir nuevos conocimientos, habilidades para la comunicación oral y capacidad persuasiva.

Los cursos y la demanda social

Luqiu Luwei, reportera de la Phoenix TV, cree que la dificultad del empleo se debe no sólo a la excesiva provisión de graduados, sino también a una disposición irracional de los cursos ofrecidos en las universidades.

Según el periódico Mercado de Recursos Humanos de Beijing, la disposición de los cursos no puede alcanzar los cambios del mercado de talentos, pues la reestructuración industrial del país provoca cambios en el mercado de recursos humanos a una velocidad dos veces más rápida que el ciclo educativo de los centros de enseñanza superior. La distorsión entre la oferta y la demanda es, en cierto sentido, una de las principales causas de las dificultades del empleo para los graduados universitarios.