La tentación de las escuelas
internacionales de Beijing
Por Sun Li
 –Con
tecnología sofisticada y precios siderales, las llamadas
escuelas internacionales siguen proliferando en las zonas prósperas
de Beijing.
Desde hace poco, una nueva mole de concreto atrae la atención
de quienes transitan por el cosmopolita sector diplomático
del distrito beijinés de Chaoyang. Es la Escuela Internacional
de la Capital (EIC), patrocinada por el Gobierno chino y la autoridad
docente de Nuevo Brunswick en Canadá. El centro educacional,
con sus métodos de enseñanza avalados por normas
internacionales y avanzadas, ofrece la mejor oportunidad para
una educación internacional en Beijing. Las clases comienzan
en septiembre de 2006.
Oportunidad para una educación internacional
“La educación ha sido uno de los aspectos que llaman
más la atención de los inversores”. Dijo Francis
Pang, director del consejo de EIC. La EIC es una respuesta para
los numerosos diplomáticos y empleados extranjeros que
viven o trabajan en Beijing y desean enviar a sus niños
a una buena escuela. EIC tiene un plan de estudios canadiense
que abarca del kindergarten a la escuela secundaria, y también
ofrece un programa de organización internacional del bachillerato
(OIB). Además de contar con el certificado de EIC y de
la autoridad de educación de Nuevo Brunswick, los graduados
tendrán certificado de estudios del programa OIB, que es
universalmente reconocido.
La EIC proporciona un ambiente agradable e instalaciones avanzadas
que incluyen una sala de ordenadores, galería de arte,
biblioteca, piscina bajo techo, campo de deportes, y también
pizarras interactivas. La mayoría de los profesores de
EIC procede de Canadá. La pizarra tiene instalados más
de 10.000 paquetes de software de enseñanza y es una herramienta
de enseñanza idónea. Por ejemplo, en una clase de
música, el profesor puede activar un programa que representa
un teclado de instrumento en la pizarra, tocándolo como
si fuera real. En una clase de geografía, en la pizarra
se muestran imágenes del universo vistas por un telescopio
astronómico. Estos métodos capturan la atención
de los alumnos -una manera segura de llevar el aprendizaje. La
pizarra es también una herramienta de administración
educativa, pues puede ser utilizada para supervisar la preparación
de las lecciones del profesor y las actividades en las clases.
Cuando un estudiante se va de la EIC a una universidad extranjera,
sus expedientes se pueden transferir por medio de dicha pizarra.
Pasión por la educación
Francis Pang cree que la educación es una causa global
y la globalización de la educación china comienza
por el entrenamiento del profesor. En los últimos 25 años,
Pang ha abierto tres escuelas internacionales en China, todas
de alta reputación, a saber, el Colegio de la Concordia
de Beijing chino-canadiense, fundado en 1994 bajo patrocinio de
los gobiernos chino y canadiense, primera escuela internacional
de China; el Colegio de la Concordia de Shenzhen (Nanshan) chino-canadiense;
y la Escuela Internacional de chino-canadiense del sur de China.
El sistema educativo de estos centros docentes es totalmente
distinto al de las escuelas tradicionales de China. Las tres escuelas
no se concentran puramente en el examen de entrada a la universidad,
sino que combinan cursos chinos y canadienses que preparan al
alumnado para innovar y resolver problemas. En los últimos
10 años, más de 800 alumnos de los 3.000 graduados
han completado el programa de enseñanza universitaria extranjera.
También hay alumnos que han entrado en las universidades
más prestigiosas de China, como la Universidad Tsinghua
y la Universidad de Pekín.
La EIC fue construida con una inversión de RMB 200 millones
(25 millones de dólares). El Señor Pang desea que
los métodos educativos internacionales y las instalaciones
avanzadas de la escuela puedan formar alumnos calificados y capaces
de recibir una educación superior en cualquier parte del
mundo.
|
